目前分類:【詩跨界】超文本 (44)

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白靈

 

《台灣詩學‧吹鼓吹詩論壇一號》再幾天就要從印刷公司出爐了,許多精彩的內容幾乎介紹不盡,屆時只有請讀者翻閱刊物實際品讀了。刊物中的專欄「數位詩的舞台」,是為網路數位多媒體超文本詩作所設的介紹園地,喜愛或想見識數位詩魅力的讀者,可以從這裡進入,打開你的眼界。

 本期特別推介兩首白靈的數位詩和一首米羅‧卡索的數位詩,包含幾位網友的對話,談談其作品。內容見刊物。

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操作說明:
在畫面移動出現手勢按鈕,操作按鈕觀賞閱讀。


 
〈記者會〉 

原題〈貶〉 

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——我的超文本詩創作

現實與虛擬皆無永恆存在,除非能夠不斷衍生。……
 

  非單線閱讀,互動式書寫 

  「超文本」三字,已不是新鮮名詞,這種「東西」,它現在幾乎是普及到每個人的手中,最明顯的例子是在於電腦,只要有使用網路的,就用得到它,依靠它,它非常重要。 

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觀星 陽台與地面的距離千丈 落棋無聲 不語的真君子 撿起肢體 毫髮未傷 

舉槍 瞄準一條街之外散步的時間 殺手瞬間老化 青春無回 大丈夫卸除防彈衣

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◎操作說明
 移動滑鼠,畫面出現按下手的圖示時,按左鍵進行觀賞。每一格均有廣告。


 

(2001年作品)

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  〈茫顧〉

我原想長成月亮或者太陽,但我種下的卻是一粒不會發芽的星,
在心中慢慢成屍,化為燐火而已。化為燐火而已。樹的爪沒料到
它永遠抓不著落葉,而山只能靜觀群樹蔚成悲哀的天候,那紛落

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單調的日子於焉開始
白色的牆壁下面是黑色的水溝
灰色的石板廣場上是孤獨的影子
思想在那裡發酵

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   〈憂鬱症〉

     憂鬱來了,它沒有攜帶任何身份證明
     我們只得數著門牌號碼來抵抗憂鬱

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深植於文本之中,有一召喚讀者反應的結構網絡,即為文本的召喚結構。文本中滿布的斷裂和不確定性(indeterminacy),驅使讀者從每一個有限的視角,推進到新的視角,以將各個面斷拼湊成完整的圖像,實現他的理解。

  在米羅‧卡索的超文本作品中,經常以圖示或按鈕,引導讀者進行互動,可視為外顯的召喚結構。例如在〈時代〉中,詩人使用縱橫的線條繪成格子,格子上有不停走動的人形和靜止的人影,若點選人影,將會出現詩句填滿影子所在的空格,隨著影子移動的順序點選,讀者將漸次讀到:「在這最嘈雜的時代,也是最感寧靜的時代。巨型花朵般的擴音器裡,舌頭攪拌著粗暴的語言,再吐在每個人的臉上。我哀傷的走了……」在這首詩中,變動的影子召喚著讀者。
                     ◎ 商瑜容/文


 
    

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為駐校文學家活動系列〈蘇紹連數位詩作展〉而寫
               ◎通識教育中心 陳璦婷


  國文課本裡的作者並不總是天邊的一朵雲,可望不可及,以深邃的哲理思考、無限創意擦亮我們雙眼的沙鹿詩人蘇紹連先生(筆名米羅‧卡索),將在和煦的五月應邀來到弘光展出他的「數位詩」,並與駐校作家蕭蕭先生進行一場詩的對話。

  「數位相機」玩過,「數位詩」 是啥「玩藝」?「數位詩」是網路文學的一種,但是把已完成的詩作放在網路上是贗品,唯有運用「超文本」特性創作的詩才是名實相符的「數位詩」。蘇先生創作、研究「數位詩」已有五年的時間,他解釋說:「『超文本』(hypertext)包含了『超媒體』(hypermedia),結合了超文本的資料結構,以及電腦整合文字、影像、聲音及通訊功能的多媒體技術」,「即是以超文本的非循序架構,管理多媒體的資訊內容,結合多種媒體的表達能力,達成傳播訊息之目的。」 。一言以蔽之,「數位詩」就是可以玩的綜合藝術,想玩的人除了要會寫詩外,還要身懷絕技,具有「如電影導演兼編劇兼掌鏡攝影兼剪輯」的能力 。別沮喪你和我都不會譜寫詩句,只要我們悅讀詩歌,以我們的領悟,在電腦螢幕上,將原作以上升、下降、淡出、淡入、飄浮、旋轉、跳躍來料理,即可過足既是蘇紹連又是蔡明亮的癮。

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說明:你一進入這則作品,就在文本之中,沒有開始,也沒有結束,沒有閱讀順序,不知何者為文本的第一段,何者為下一段,何者為最後一段,只能隨機點取閱讀段落。




●操作方法1、滑鼠游標移至畫面中間,旋轉會緩慢,移至兩旁旋轉會加速。滑鼠游標離開畫面,會停止旋轉。
2、滑鼠按左鍵點選,會放大文件,或縮小。

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(註:完成這則作品之前,台聯還未成立。)
操作方式:1、拖曳圓點,拉開畫面。2、選按指示鈕進入。

●文本出自《河悲》詩集。

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●評介   ◎商瑜容



●觀看閱讀,不用操作。



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 一般人看到我的Flash作品,也許最好奇的是Flash軟體的技巧是如何操作,我想這不是文學作品上的問題,若想知道軟體的技巧,翻閱軟體工具書更能得到詳盡而完整的密訣。我認為從一個文本作家轉型為超文本作家,對動態超文本的概念得有深入的體會,尤其在文字與圖像的關係上,要做平衡的思考。我們應該知道文本的意義、意象、情感都有其歧義性及模糊性,因此,超文本作者必須加上一種視覺性的方式來表達這種游離不定的抽象東西,而圖像則是最好的選擇。




 文字本來是神祕的抽象語言,圖像是易為辨認的具象語言,這兩者在超文本作品上卻相互掉換了位置,文字可以成為具像語言,圖像也可以成為抽象語言。換句話說,即超文本作品的特色之一是把文字當作圖像來使用,許多經過設計而羅列的文字成為一個圖像時,它便含有文字語言和圖像語言的雙重意義;在欣賞超文本作品時,讀到文字,思考文字的意義,看到圖像,思考圖像的意義,一個由文字構成的圖像,讀者的腦中可能發生的,就是圖像與文字並行的思考方式。

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●中興大學外文系李順興教授 /評論

  讀者在
美麗新文字的入口網頁上移動滑鼠指標,會發現BRAVE NEW WORD這一行字隨著擺動。這個效果是以較高難度的Javascript寫出來的,原始碼可從專門網站免費取得。和蘇紹連〈風雨夜行〉中互動狂風效果如出一轍,唯一不同是,〈風雨夜行〉是Flash作品,沒有程式基礎的人也學得來,端看個人如何巧妙應用。


  〈風雨夜行〉的文字寫已故外公出現的夢境,與移動的黑白影像搭配演出,或說文字與圖案相互對映,整體意象的經營非常成功。有些流行音樂的MTV拍攝手法新穎,影像與音樂的調合設計達到很高的成就。若就動態部分做比較,〈風雨夜行〉可視為一支PTV(poetry TV),亦即以詩文字為主角的短片,詩人兼編劇和導演,為多媒體詩界添增佳作一篇。〈風雨夜行〉的另一巧思落在畫面上的狂風設計,由讀者操控風雨漫天揮灑的效果。風雨夢境中有風有雨,是很自然的成分,而由讀者掌控風雨的形成,閱讀的趣味性立即升高,但此一趣味感受並不削弱詩整體所投射出來的晦暗強度,反而在多次重覆操作與熟悉度提高之後,互動狂風的視覺刺激更能強化讀者的晦暗體驗。
             ──文/中興大學外文系李順興教授 ‧評論

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●操作說明: 將滑鼠指向「敲桿圖形」按下,即可將詩句敲散歸位。


  


●評析一、 ◎瓶子

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●動態擬象與互動設計──讀蘇紹連詩雜想
                    ◎李順興




●操作說明: 利用滑鼠,1、操作按鈕(壓住、放開),2、操作油漆桶,3、操作人像。

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●操作說明
 當螞蟻爬至吸管最頂端時,,將滑鼠指向「螞蟻」按下,即可閱讀到詩作內容的演進(動態停止時,需再次按「螞蟻」,過程會繼續,計三次)。

●文本:原題〈果汁〉

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●評介
  「瓶子當鋪」新聞台◎瓶子




●操作說明
 依畫面指示,將滑鼠指向中間下面「按鈕」按下出現紅光發射,由右至左移動的文字為詩的內容。

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原題〈小丑仔袂死〉(台語) 



●操作說明  
將滑鼠指向畫面中小丑人臉,按下後,即可閱讀到詩作內容,當出現全部小丑人臉時,要尋找一個可以執行按下動作的小丑。

●〈小丑〉評介 ◎中興大學教授李順興

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