蘇紹連‧意象轟趴密室

●操作說明： 將滑鼠指向「敲桿圖形」按下，即可將詩句敲散歸位。


　　


●評析一、　◎瓶子

　這是一首深具「音樂性」的多媒體詩。

　所謂的音樂性並不單指從聽覺而來的聲響。就像是康丁斯基的抽象畫，折曲的線條、紅藍黃鮮豔的色彩、生物性的造型，定格在三度空間形成的元素之間關係，具有活潑而浪漫的韻律感，呈現的是視覺上的音樂性。

　多媒體詩，首先較平面多了時間的展演向度。就像電影是時間之詩。

　當時間主動成為詩的元素，字句即隨之播放：字形、音律、意義，排列交錯為「文字矩陣」......

燭蕊阿你把自由的狂風光茫

給我的眼睛裡面是空的
.........

　　裡面是空的

你把自由的

　　　　　給我的眼睛
狂風

　　　　　　　燭蕊啊
　　　光茫

　這些成群的符號的載體，像是在池裡泅泳的精靈，相逢了又分散，對位了又變奏，交錯移動的軌跡，併發著複數的意象與韻律感......。文字於是在帶電的紙頁上創造了屬於她的遊戲規則。

　作者米羅˙卡索以極為簡約並富有禪意的視覺元素，凸顯了文字自身展演的份量，當讀者以滑鼠輕敲一記鼓聲，出現「空空空」暗示聲響，既是擬聲也是整首詩以為寄意之處......。


土地裡面是空的，草根啊
你把自由的伸展給我的雙腳
潮水裡面是空的，魚蝦啊
你把未知的流向給我的眼睛
狂風裡面是空的，鳥雀啊
你把前進的翅膀給我的雙手
火焰裡面是空的，燭芯啊
你把炙熱的光芒給我的心臟

我的身體卻是一個魚鼓
空，空，空，空
為了這些聲音
我猛力的反擊自己


　「魚鼓」是聲響的，連綿的回聲是再三低迴的生命囈語......。


本文出自：「瓶子當鋪」新聞台http://mypaper1.ttimes.com.tw/user/clothes/

●評析二、　填補空白　　◎商瑜容

　　文本與讀者的交互作用源於兩者之間的不對稱——讀者受到文本一定程度的引導，卻無法確認對文本的理解是否正確，而導致交流的動因則是文本中的「空白」（blanks）。組成文本結構的片斷之間，隱存著空缺之處，需要讀者想像活動的填補，才能完成其整體的內在關聯，並使理解的成為可能。

　　在超文本作品與讀者的交流中，填補空白的行動也是相當重要的一環。舉〈魚鼓〉為例，這首詩的副標題為「敲打樂」，讀者點選畫面上方的搖桿圖示，會聽到敲擊的聲音，搖桿下則出現詩句：「燭蕊啊你把自由的狂風光芒／給我的眼睛裡面是空的」，第二句似乎不合語法，與前句併看也難以解讀，當讀者再點選搖桿，這些字則緩緩落下，重新排列，重組後的詩句為：

　　裡面是空的

你把自由的


　　　　　給我的眼睛

狂風


　　　　　　　　　　燭蕊啊

　　　　　　　光芒

　　前兩行詩產生的空白，隨著文字的重組消解了，但取而代之的是更多空白，究竟什麼「裡面是空的」，「你把自由的」之後理應有某個名詞，但由於下兩行懸置，全然無跡可尋，連帶「給我的眼睛」也無從解釋，而「狂風」、「燭蕊」、「光芒」之間，隱隱有某種聯繫，讀者可能產生多種聯想，而此時搖桿下方的文字：


裡面是空的　你把前進的

我的雙手　翅膀

　　　　　　給我的心臟


　　重新提供某些線索引導讀者，當讀者再度按下滑鼠左鍵，「喀」一聲之後，這些文字落進先前的詩行，變成：


裡面是空的

你把自由的

裡面是空的

　　　　　給我的眼睛

狂風

你把前進的翅膀 　我的雙手

　　　　　　　　　燭蕊啊

　　　　　　　　光芒給我的心臟

　　詩行中懸缺的位置減少了，卻出現更多空白，「裡面是空的」重複出現，「你」、「自由」與「空」之間存在著斷裂，讀者開始運用各種想像去填補，「燭蕊」、「光芒」間的聯繫似乎可以確定，但與「你的翅膀」、「我的雙手」、「我的心臟」等意象仍有無法接合的空白，如與搖桿下的文字合看：

　　　土地給我的雙腳裡面是空的，

　　　伸展，魚蝦啊是空的，

　　「我的雙腳」和先前「我的雙手」、「我的心臟」凸顯詩中「我」的意象；「是空的」重複出現，隨之而來的是「空」程度的加深和不確定性的擴大。進一步重組後，出現：
　　

土地裡面是空的

你把自由的伸展給我的雙腳

裡面是空的，魚蝦啊

　　　　　　　給我的眼睛

狂風裡面是空的，

你把前進的翅膀 我的雙手

　　　　　　　　是空的，燭蕊啊

　　　　　　　　　光芒給我的心臟


　　什麼「裡面是空的」這一空白，被「土地」、「狂風」的出現填補了，但為什麼「土地」、「狂風」「裡面是空的」，形成新的空白，從「燭蕊啊」和「光芒給我的心臟」兩句的指示，讀者開始聯想「魚蝦」把某種事物帶給「我的眼睛」，而土地裡的某種事物把「自由的伸展給我的雙腳」，再點選圖示，則完整的詩行出現了：

土地裡面是空的，草根啊

你把自由的伸展給我的雙腳

潮水裡面是空的，魚蝦啊

你把未知的流向給我的眼睛

狂風裡面是空的，鳥雀啊

你把前進的翅膀給我的雙手

火焰裡面是空的，燭芯啊

你把炙熱的光芒給我的心臟

　　讀者終於理解是草根將自由的伸展給「我」，所以土地是空的，而魚蝦交出流向、鳥雀獻出翅膀、燭蕊給予光芒之後，「潮水」、「狂風」、「火焰」都變成「空的」，但是這首詩還沒結束：

一個魚鼓 這些聲音

我的身體 卻是為了

　　「一個魚鼓」預告詩與題目之間的關連即將揭露，雙腳有自由的伸展，眼睛有未知的流向，雙手有前進的翅膀，心臟有炙熱的光芒，那「我的身體 卻是為了」什麼呢？

我的身體卻是一個魚鼓

空，空，空，空

為了這些聲音

我猛力的反擊自己

　　土地、潮水、狂風和火焰因為「我」而「是空的」，我卻為了「空，空，空，空」的聲音敲擊自己？這樣弔詭的問題敲擊讀者的心靈，會發出什麼樣的聲音？全繫於讀者對空白的填充。

　◎　本文出自中山大學中文系碩士班研究生商瑜容論文《米羅‧卡索網路詩作的美感效應》之中一節，全文見《台灣詩學學刊一號》