蘇紹連‧意象轟趴密室

　　自八月中起，我下定決心每週五進繪畫教室一次，和老師及學員們一起畫油畫，至今過了近三個月，每週一個寫生題材，由值日生準備實物，置於桌上，大家圍著畫，另安排兩次室外寫生，一次在美術館，一次在孔廟，經過這樣的練習，我理應留下數幅習作，但實際上，我幾乎每畫一次回來，就把畫面全部抹去，因為我覺得不滿意自己。最大的問題，除了題材缺乏創意外，就是自己的技巧不足，眼力差觀察景物不夠仔細，以致於無法掌握光與影，無法捕捉顏色的躍動，無法表達物品的質感，無法流暢的揮灑筆觸，無法說服自己的眼光，更無法從畫面中領略到美與感動。每畫一幅，就毀掉一幅，我是徹底的失敗了。

　　下圖這一幅花果的靜物畫，亦將毀之。

我的一首寫花的詩

〈紫茉莉落日〉

目次

◎「詩學為何」專輯

簡政珍／現實與比喻──台灣當代詩的意象空間
解昆樺／戰後台灣詩刊學之文本閱讀方法論
陳大為／台灣都市詩理論的建構及演化
陳瀅州／從詩史發展觀察八零年代初期政治詩學
夏婉雲／當下、情境化與童詩寫作
蔡振念／詩學與詩作之間

《台灣詩學‧吹鼓吹詩論壇四號》「寫詩給詩人」(贈答詩)專題徵稿 
一、徵稿主題：「寫詩給詩人」(贈答詩) 
二、主題說明：「贈答詩」，是指詩人間藉以互動往還的詩作，表達當代瞬間的個人存在情境，以及與之盤結互動的多重關係網絡。「詩人在寫贈詩的時候，嘗以真摯溫暖的情思引喚受贈者同樣的情思，突出兩者可能相近的氣質，並共享彼此的美學和倫理觀念，所產生的情趣，就會泳涵了慰藉或激勵的寓意」(引號內文字見《聯合文學》〈詩的贈答與自我尋位〉鄭愁予文) 
三、徵件類型 
1、文章：評論或賞析，文長2000字內。 
2、詩作：

　　A、形式不拘，30行以內，總字數600字內。

以下作品，出自《吹鼓吹詩論壇》，請大家一起來讀好詩，談好詩。

〈分行詩〉旅行／timeup(2006-10-8)

地圖
被鞋控制
在螞蟻的屍體上摩蹭
擦出了愛情

(新聞相片)

〈禮物〉

(給家鄉的小孩)

我沒什麼送給你

〈下巴〉

文章的最後一段
要恰到好處
太長是拖泥帶水
太短是匆促脫逃
刮乾淨則鏗鏘有力
留鬍子則餘韻無窮　

 ──致以文學為名的政治

我的書房格局不大
難以形成峰迴路轉的場域
藏匿於文學類下層的政治類書籍
因一隻蠹蟲，騷動不止
我伸手抽出其中一冊的面目

展出日期／2006年10月25日至11月5日
開幕茶會／10月28日下午3點
開放時間／週三至週日14:00~21:30
展出地點／南海藝廊(台北市重慶南路二段19巷3號
展出者／陳文發

　　這是我第一幅公開的油畫作品，畫秋日的下午，大肚山腳下的小村落，頹圮的房子，窄狹的巷道，一個畏縮的男孩走了出來，好似沒有社會的紛擾，也沒有政治的抗爭，或沒有生活的煩惱，這裡一切靜寂，時間就這麼緩步走著。我用畫筆寫下了這個景象，但是，畫中的男孩，其心境豈是如畫平靜？他思慮的是什麼？

  〈無聲日希〉  

〈涉水〉

 暮色涉水而來，正如你的聲音涉水

而來，瞬間消逝。正如燈光瞬間消

逝，一片漆黑，我不知方向；正如